"Песочная страна"

"Песочная страна"

      Техника рисования песком, песочная анимация – все это названия одного и того же занятия — Пескографии.  Детей завораживает и увлекает рисование на песке. Занятия  проводятся в игровой форме, всецело поглощая детское внимание. Работа с песком способствует развитию сенсорных ощущений, раскрепощает и гармонизирует, а так же способствует развитию двух полушарий (так как рисование происходит двумя руками). Такие занятия развивают мелкую моторику, что положительно влияет на развитие речи и мышления. Занимаясь таким видом рисования, ребенок успокаивается, освобождается от «лишней» энергии, учится лучше понимать себя. Играя с песком, ребенок также учится строить прекрасные песочные «картины», создает различные изображения. А это помогает развитию у ребенка эстетического и художественного восприятия. При этом развивается фантазия, внимание, улучшается координация движений, пространственное восприятие.

ПРИЕМЫ РИСОВАНИЯ ПЕСКОМ

      1.     Рисование пальцами. Рисуют по песку с помощью пальцев, раздвигая его ими по поверхности. Можно рисовать одним пальцем или сразу несколькими

     2.     Песочная струя. Рисование песком возможно с помощью песочной струи, когда горсть песка зажимается в кулаке, а затем тоненькой струей высыпается из слегка разжатого кулачка на поверхность.

    3.     Щепотка. Щепотку песка зажимают между пальцами и насыпают на поверхность так, как мы обычно солим еду; часто так и говорят – «посолить» песком.

     4. Рисование ребром ладони. Рисование толстых линий, например, стволов деревьев, вместо пальцев предполагает использование ребра ладони.

     5. Рисование кулаком. Некоторые крупные объекты рисуют и с помощью кулаков, к примеру, камни. При рисовании объектов помельче (звезд, дождевых капель) пользуются    точечными движениями подушечек пальцев.

ТЕХНИКИ РИСОВАНИЯ

        Рисование песком на стекле состоит из двух основных техник. Первой является рисование, о котором потом говорят «светлым по темному». Для него готовят фон – равномерно насыпают на стол песок, а затем рисуют по нему, раздвигая песчинки и оставляя светлые линии.
Обратная этому техника – рисование «темным по светлому». На чистую поверхность наносятся различные элементы с помощью заполнения песком. Обе эти техники легко     совмещаются и комбинируются.

Преимущества рисования песком

• Создает    положительный эмоциональный настрой.
• Развивает познавательные процессы (восприятие, внимание, память, образно-логическое мышление,           пространственное воображение),                                          процессы саморегуляции.
• Развивает сенсорно-перцептивную сферу, творческий потенциал, формирует  коммуникативные навыки.
• Тренирует мелкую моторику рук.
• Гармонизирует психоэмоциональное состояние.
• Формирует установку на положительное отношение к себе, окружающему миру.
• Позволяет обратиться к тем реальным проблемам или фантазиям, которые по каким – либо причинам затруднительно обсуждать вербально.
• Дает возможность на символическом уровне экспериментировать с самыми
• разными чувствами, исследовать и выражать их в социально приемлемой форме.
• Работа над песочными рисунками, картинками безопасный способ разрядки, позволяет проработать мысли и эмоции, которые человек привык подавлять.

     Коррекционно-развивающие занятия проводятся  в индивидуальной и подгрупповой форме с детьми от 4 лет. 

       Цель занятий: стимулирование самостоятельности и творчества детей в изобразительной деятельности с помощью техники рисования песком.

Индивидуальное коррекционно-развивающее занятие "Азбука эмоций"

Индивидуальное коррекционно-развивающее занятие (рисуем по образцу)

Индивидуальное коррекционно-развивающее  занятие "Чьи следы?"